之前的两篇帖子，整理了一些功能优化和页面布局相关的想法，并将MN定位为一个知识管理app整理了一些概念层的想法，在此过程中也将部分MN用户近期提出的功能需求纳入其中。而本帖子的内容基本回归了我最初的期待 —— 用 iPad+pencil+MN 快捷地整理电子笔记，将MN定位为一个阅读器+笔记软件一体式的软件。当然，所提出的功能建议，完全基于MN现阶段已有的体系，只不过我理想中的Marginnote 【笔记本 / 学习】功能 模样，需要添加一些新的功能。这篇帖子采取罗列的方式，整理最近的想法，希望对MN开发团队有所启发。文末会有一些理论补充…
1.在无限纸张背景中添加竖向参考线
2.支持卡片留白，优化卡片手写功能
在此设想下，不仅对卡片中的图片格式的内容添加手写标记，还可对纯文字格式添加书写标注。
3.标签点功能，用于跨区域链接
当从卡片→PDF（从卡片出发连接PDF）在卡片中形成第一个标签点后，用笔拉拽即可链接PDF位置，可在另一位置形成标签点；在 pdf 中形成标签点后，可拖拽至卡片相应位置，形成链接。
标签点后可添加文本内容，形成标签。如果添加手写内容，则不定义为标签，但可以将手写转化为文本。如果标签点由于添加了文字或者手写内容，形成标签，则PDF→卡片时，自动生成新卡片。
4.回归有限纸张为主、思维导图为辅的笔记体系，保留卡片式知识框，网格化知识。
回归该笔记体系后，通过文本标题格式的差异或者卡片框位置的不同，app识别卡片的子母结构，形成大纲，方便用户在跨章节自绘思维导图时，可以快捷找到目标卡片，这部分注意与筛选器功能的配合。允许用户根据该大纲直接生成思维导图，方便用户自己绘制大型思维导图时，借助已有结构，减少机械性重复工作。
5.思维导图与手写部分形成新的卡片框集。
与第二点相似，允许对脑图手写，并使手写和脑图部分形成整体。这种操作限于小脑图。
6.利用标签点，强化手写和大导图的联系（手绘图案和卡片之间的联系）
手绘图案形成一张卡片，然后打开标签点模式，拖拽卡片至图案相应位置，形成标签点链接。
7.简化脑图链接模式。
只用单项箭头和双向箭头用于连接两张卡片。拖拉线条可变形。
二、理论补充
之前由于得准备毕业论文，所以就用草图+批注简短描述了一下自己最近的部分想法。这段时间里得到肯定较多的是参考线功能，所以简单推演了一下参考线的一些理论，下文以问答的模式展开。
1. 同样是父子节点的逻辑关系，为何还要搞个参考线？
原因其实不在逻辑关系，在视觉体验上。首先抛几点前提：
在数码荔枝这篇文章MarginNote 小课堂第六期 | 标签：自下而上的标签组织提到的
「自下而上」的聚类策略：这种分类方式会选择在学习和观察的过程中发现属性，然后提取高频的关键词作为分类，通过积累和吸收新的知识不断地进行框架修正。
MN其实还没有办到，因为脑图太大，难以定位，所以在创建小卡片时就不得不将其加入一个父节点。但是对「自下而上」的聚类策略阻碍最大不在这时，而是我们想要将卡片进行逻辑重组时，大量的并列在一起的卡片进行重新布局，并加以手写标注对卡片间的逻辑进行可视化，在现在的MN中进行操作真的非常，除非脱离原有的父子节点。
此外，基于人对笔记的排版是有需求的，也是一个参考线的前提需求。
2. 做笔记为什么对排版有需求？难道只是因为强迫症？
当然不能单纯怪自己强迫症。我认为是对文本内容的再排版有助于将逻辑可视化，将脑的逻辑重现在纸面上。各类笔记法的本质皆是如此，包括做PPT时用的smartart。notion的成功处之一就是在于可以便捷对页面进行各式排版，并且使用户可在各种信息展示模式中任意切换。
结语
补充了部分有关参考线的理论推演，大都基于个人感受，希望能对开发团队有所启发。最近在看脑科学方面的科普书籍《脑与阅读》和《脑与意识》，所以之后如果有受其启发的内容，也会更新，可能会另开一贴。大家如果看了这篇帖子，无论是觉得我提出的新功能鸡肋或者不理解用处，不理解其作用的，都可以在下方留言。
希望大家能get到我想表达的点，期待您在下方留言讨论