【应用场景】英语学习 - 雅思作文
3个月的新用户，但已形成了一套使用MN来学习英语的完整体系。
想用此帖来分享一下鄙人目前的学习方法。同时，欢迎各位同好们来探讨如何更高效地利用MN进行学习/工作。
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概览
学习的流程主要为：
- 导入文章并进行阅读
- 摘录生词/论点/好句到思维导图的对应部分
- 利用知识卡强化对生词的记忆
以下三张截图是部分学习过的文章
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思维导图
结构
我认为思维导图必须具有逻辑性，它应当是一个完整的归纳，而非毫无章法的堆砌。
在这样的思路下，这是我现在思维导图的结构：
左上角
雅思作文主要是议论文，所以左上角单独做了一个对于观点的同义替换，以及对观点的评述。
当逻辑性/前后顺序 不明时，我会使用“框架”的分类样式；当内容有较明确的逻辑性时，我会使用“树形”的分类样式
一个词的同义替换将以下一级的形式（如simplistic）；一个词的不同形式（词性，过去时，英美式拼写）将以分号为间隔罗列于标题中（如falsifiability），方便标题链接。
部分观点词与思维导图中心的“写作方法”（深蓝）做了链接（如quantification），以方便对应查看。
上方中间
中上方的内容主要为常用词的归纳位置，以词性分类（不一定严格按照词性区分，如obsoleteness，作为一个名词，因为其所代表的形容词含义，被归纳于形容词中）
表达类似含义的词将被归纳在一起。
与其他部分（左上角“形容观点”，右下角“论点论据”）的区别
左上方整理的形容词大部分专门用来评价一个观点，例如“myopic短视的”。
右下角【论点论据】中的词大部分比较“具象”，既只能用来描述相关论点，如“biodegradable不可降解的”，在绝大多数情况下只能在“ecosystem”相关领域使用，故放在右下角的“ecosystem”中
而上方中间所整理的词汇，大部分比较“抽象”，既能形容多种论点，如“panacea万应药”或“multidimensional”，在不同主题的文章中均可使用。
当然，这种整理方式只是个人的思路，界限比较模糊，如果各位有更加高效、清晰的分类思路，也欢迎分享。
左下角
左下角用来放置范文中的例句，以题目进行分类。
范文题目将与对应的【写作方法】和【论点论据】链接，以方便阅读。
正中间
中间放置写作的方法，主要与左下角的题目进行链接。
右下角
右下角整理具体主题的论点/论据/相关词汇。
右上角
右上角放一些日常阅读（非范文）中看到的生词，他们也像右下角一样是具体主题的相关词汇，但这个“主题”几乎不会用于我的写作，所以没放到右下角中再建立新分类。
（右下角的东西我非常有可能再次用到，右上角用不到）
颜色&标签
紫色 为例句颜色
浅绿 为生词颜色
浅红 为熟词颜色
深绿 为“不需要知道是啥，但既然都见过了，不妨做个摘录搞个标题链接这样下次看到这个词就不用查了”
浅蓝 为论点主题的颜色（我知道它的意思，我完全不需要再次学习它，但我要对它所代表的内容进行整理）
深蓝 为写作方法颜色
也使用了标签分类，将一些优先级较高的词利用标签注明，更加方便整理归纳。（背诵时优先背这些）
标题链接
标题链接 是个好东西！
卡片组
在利用“颜色”进行分类后，筛选生词变得非常简单
再根据软件的提示定期进行背诵，等完全记住后把对应词的颜色改成红色即可。
让我想起了自己杀托前积累主题词的经历。