建设，
先出一个基本操作的教程，
再按各种学科，出个实景操作的教程，
你好，基本操作中建议涵盖到哪些要点呢？
Regards.
当新手拿到这个软件，第一步肯定是想知道，怎么用，如何用得得心应手？
首先要告诉他们，没有MN前，你的学习流程，
是从买书（导入文档） → 看书（学习模式） → 做题/背知识点（复习模式）
有MN之后，学习流程无改变啊，变的是工具，
脑图就是笔记，复习卡片就是题库/背诵的要点
那先学会些操作，比如最基础操作，三大步：导入文档，生成基本脑图，及时备份
1、导入文档，就是如何加入各种学习资料，
推荐PDF格式（分为有目录/无目录)，PDF文件加入 方法1，方法2，方法3
2、生成基本脑图，针对上面不同情况的的PDF，分为2种：
有目录的：可以自动生成基础脑图（昨天我才学会）
导入文档后，点新建脑图，然后导入，选择从文档目录中导入。。。这么简单，
此处可以给出，前后对比图
无目录的：生成脑图，先给出卡片和标题概念，
比如，卡片是什么，就是一个知识点，内容就是标题+内容
（标题是内容的核心，内容可以是从文档中选择，这个操作叫摘录，
也可以自己输进去/手写进去，这就叫评论），
内容最重要的/值得关系的那几个字，就是关键字，就是软件里的重点
众多的卡片会以一定的关系串起来，就成一个脑图，也就是你的笔记，
那么标题怎么建，2种，方法1，方法2，
摘录怎么弄，方法1，方法2
评论又怎么弄，方法1，方法2
重点怎么弄，方法1，
3、备份，在哪 儿，方法XXX，记得及时同步/备份，
4、学会这三个步的基础上，我们再学进一步的基础操作，
分为3块，卡片的关系设置、脑图的美观设置、复习文档的形成
卡片的关系设置，比如父子关系，概要设置，标题链接，链接等等
脑图的美观设置：摘录颜色修改，调整卡片大小(里面的文字大小也会变化)等等
复习文档的形成:我还没有接触 到这块。
你们的教程为啥经常被人诟病？，
原因1：没有形成一个从青铜 - 白银 - 黄金 - 王者 等级分类操作（就是我上面的分法），
而是把所有的问题按
导出相关问题
“文档”模块相关问题
“学习”模块相关问题
“复习“模块相关问题
文档摘录及标注相关问题
视频摘录及标注相关问题
脑图、大纲相关问题
卡片相关问题
这种分法，不是不好，但它只适合
知道答案在哪页的有基础者， 而不是 拿到一本新书，不知从何学起的小白
原因2：所有的文字/视频 不能简单让人理解操作，
说个比较，就是达不到白居易的诗的水平，
原因3：因为MN跟一般软件不一样，它有很强烈的操作环境共性和个性化要求，
那么，不论是教程，还是论坛，都没有一个总结，
就是我在群里，发现，很多问题，是重复问的，
不管是官方还是群里某人自己曲线救国，只要是好的办法，就值得被记录。
现在论坛有个 学科学习互助小组 · 公共大厅 相对好点，
因为里面没有我的学科，我不能详看，但我希望以后会有，
说句题外话，可能因为动手能力太强+很熟悉，所以导致在你们眼中，
是从结构上看到教程的形成，然后直接按结构来安排教程，流汗。
但对于一个新来说，就像
“我来学爬山，但我是新手，结果你们直接让我登峰？我连华山都没爬过呢。。。囧”
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